Los terrores nocturnos: implicaciones educativas en el 2º ciclo de Educación Infantil

dc.contributor.author	Parra-Peñafiel, Clara
dc.date	2014-01-31
dc.date.accessioned	2014-06-24T10:55:25Z
dc.date.available	2014-06-24T10:55:25Z
dc.date.issued	2014-06-24
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/2305
dc.description.abstract	El presente trabajo trata el tema de los terrores nocturnos desde el ámbito educativo. Para ello, se ha planteado conocer estrategias relacionadas con los terrores nocturnos infantiles en el 2º ciclo de Educación Infantil. La metodología utilizada ha sido el análisis teórico de estudios relacionados con los terrores nocturnos para conocer el estado de la cuestión. Como conclusiones más relevantes, el docente debería conocer las principales características de este trastorno del sueño para poder aconsejar a los padres según su gravedad.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	terrores nocturnos	es_ES
dc.subject	trastorno del sueño	es_ES
dc.subject	educación infantil	es_ES
dc.subject	estrategias educativas	es_ES
dc.subject	tarea docente	es_ES
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Infantil
dc.title	Los terrores nocturnos: implicaciones educativas en el 2º ciclo de Educación Infantil	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
reunir.tag	~4	es_ES

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