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El desarrollo de la inteligencia social y emocional en Educación Infantil
dc.contributor.author | Martínez-Pineiro, Belén | |
dc.date | 2014-02-21 | |
dc.date.accessioned | 2014-05-23T12:13:34Z | |
dc.date.available | 2014-05-23T12:13:34Z | |
dc.date.issued | 2014-05-23 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/2300 | |
dc.description.abstract | Este proyecto de intervención se ha diseñado para ofrecer a los niños una pequeña base de aprendizaje social y emocional. A través de diversas actividades se intentará ofrecer pequeñas herramientas para enseñar a los más pequeños a que aprendan, poco a poco, a tranquilizar sus mentes, a relajar el cuerpo y a sentirse cómodos consigo mismos y con los demás. A lo largo del proyecto aprenderemos mecanismos que ayuden a identificar las emociones propias y ajenas, a desarrollar la empatía, a hacer frente a los miedos, a trabajar cooperando en un equipo por un fin común, y a resolver conflictos de forma constructiva. Para ello, se propone una metodología activa y participativa, que convierta a los niños en los protagonistas de su propio aprendizaje. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | autoconocimiento | es_ES |
dc.subject | empatía | es_ES |
dc.subject | educación emocional | es_ES |
dc.subject | miedo | es_ES |
dc.subject | socialización | es_ES |
dc.subject | educación infantil | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Infantil | |
dc.title | El desarrollo de la inteligencia social y emocional en Educación Infantil | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~4 | es_ES |