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dc.contributor.authorTomás-Ferreres, Lluís
dc.date2014-01-31
dc.date.accessioned2014-05-22T15:54:27Z
dc.date.available2014-05-22T15:54:27Z
dc.date.issued2014-05-22
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2282
dc.description.abstractEl Presente Trabajo de Fin de Grado se centra en la Metodología basada en Proyectos como estrategia educativa que responde a una necesidad de cambio de modelo frente a las metodologías tradicionales de nuestro sistema educativo. El objeto del Trabajo es comprobar, mediante un proyecto en el aula, que la Metodología basada en Proyectos da respuesta a las exigencias del currículo del área de Conocimiento del Medio natural, social y cultural, en Educación Primaria. Tras un estudio bibliográfico sobre los principios y las características de la metodología basada en proyectos, se describe un proyecto de investigación-acción que se ha desarrollado en l’Escola “Projecte” de Barcelona, y en el que se comprueba que esta metodología se adapta a las exigencias de la educación por competencias, tanto a nivel estatal como autonómico. La materia o temática objeto del proyecto ha sido en concreto “los samuráis y el Japón”.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcambio metodológicoes_ES
dc.subjecteducación por competenciases_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectmetodología basada en proyectoses_ES
dc.subjectinvestigación acciónes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleHacia la consolidación de la metodología basada en proyectos en l’Escola “Projecte” de Barcelonaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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