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    Hacia la consolidación de la metodología basada en proyectos en l’Escola “Projecte” de Barcelona

    Autor: 
    Tomás-Ferreres, Lluís
    Fecha: 
    31/01/2014
    Palabra clave: 
    cambio metodológico; educación por competencias; educación primaria; metodología basada en proyectos; investigación acción; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2282
    Open Access
    Resumen:
    El Presente Trabajo de Fin de Grado se centra en la Metodología basada en Proyectos como estrategia educativa que responde a una necesidad de cambio de modelo frente a las metodologías tradicionales de nuestro sistema educativo. El objeto del Trabajo es comprobar, mediante un proyecto en el aula, que la Metodología basada en Proyectos da respuesta a las exigencias del currículo del área de Conocimiento del Medio natural, social y cultural, en Educación Primaria. Tras un estudio bibliográfico sobre los principios y las características de la metodología basada en proyectos, se describe un proyecto de investigación-acción que se ha desarrollado en l’Escola “Projecte” de Barcelona, y en el que se comprueba que esta metodología se adapta a las exigencias de la educación por competencias, tanto a nivel estatal como autonómico. La materia o temática objeto del proyecto ha sido en concreto “los samuráis y el Japón”.
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    Nombre: Tomas-Ferreres.pdf
    Tamaño: 1.050Mb
    Formato: application/pdf
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