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Expectativas de los profesores y rendimiento escolar
dc.contributor.author | Rodríguez, Cristina | |
dc.date | 2012 | |
dc.date.accessioned | 2012-10-10T11:16:07Z | |
dc.date.available | 2012-10-10T11:16:07Z | |
dc.date.issued | 2012-10-10 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/218 | |
dc.description.abstract | Como futura maestra me preocupan las repercusiones que puedan tener, en los alumnos, mis acciones, mis comportamientos, mis comentarios. Por ello, mi trabajo de investigación se va a centrar en las expectativas que los maestros se forman de sus alumnos y la relación que hay entre dichas expectativas y el rendimiento académico de estos. Los profesores siempre realizamos programaciones de aula, de ciclo con respecto a los contenidos de currículo, pero además sería interesante que los profesores pensáramos cómo debemos actuar y comportarnos con nuestros alumnos. También que analizáramos si de verdad lo hacemos correctamente, sabiendo que el rendimiento de nuestros alumnos depende en parte de nuestras actitudes y comportamientos. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | éxito escolar | es_ES |
dc.subject | expectativas positivas | es_ES |
dc.subject | comportamiento del docente | es_ES |
dc.subject | consecuencias | es_ES |
dc.subject | rendimiento académico | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Primaria | |
dc.title | Expectativas de los profesores y rendimiento escolar | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |