Con los Pies en la Tierra: Propuesta de aprendizaje en el bosque para I4

Abstract

El presente trabajo diseña una propuesta interdisciplinar para el nivel de I4, desarrollada íntegramente en la naturaleza, con el objetivo de favorecer un aprendizaje integral, activo y significativo que reconecte al alumnado con la esencia del desarrollo infantil. La metodología se fundamenta en experiencias vivenciales, el aprendizaje a través del descubrimiento y la exploración libre, respetando los ritmos individuales y promoviendo el contacto directo con el entorno. A través de actividades en el bosque, se estimulan las dimensiones cognitiva, emocional, social y psicomotriz, integrando los contenidos curriculares desde una perspectiva global. Los resultados evidencian que el entorno natural constituye un escenario pedagógico idóneo para contrarrestar el exceso de estímulos tecnológicos y recuperar el valor del juego, la curiosidad y la cooperación. Se concluye que educar en la naturaleza no solo representa una alternativa metodológica, sino una necesidad para generar aprendizajes auténticos y formar personas más conectadas consigo mismas, con los demás y con el entorno que habitan.