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Mitigando la dualidad de la discapacidad. Herramientas histórico-culturales críticas para desestabilizar paradojas de equidad
(UNIR, 01/01/2025)Desarrollo el argumento central de este artículo sobre la premisa de que la discapacidad tiene una naturaleza dual: ofrece protección a las personas con discapacidades, pero también puede utilizarse como un artefacto de ... -
Déficit de naturaleza y sobreuso de tecnología en la infancia. Un estudio correlacional por género sobre la influencia en la construcción identitaria sostenible de la infancia
(UNIR, 01/01/2025)Este artículo aborda aspectos importantes sobre la bidireccionalidad fragmentada que existe hoy por hoy en la infancia entre el/la niño/a y la naturaleza. Así, la convergencia de factores que considerar como consecuencia ... -
Reconstrucción de la identidad del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en sostenibilidad curricular
(UNIR, 01/01/2025)La actual coyuntura contemporánea, en permanente incertidumbre ante los nuevos retos sociales y planetarios a los que se enfrenta la sociedad, demanda a la ciudadanía compromiso y participación activa para lograr ... -
Análisis de iniciativas para fomentar la educación escolar para la sostenibilidad y la acción climática en Madrid y propuestas de mejora
(UNIR, 01/01/2025)Como herramienta poderosa de cambio social, la educación representa uno de los ámbitos fundamentales y transversales para promover la sostenibilidad y abordar la emergencia climática. Ello queda reflejado en lineamientos ... -
Desarrollar competencias para la evaluación participativa de la sostenibilidad y la emergencia climática mediante el diseño de itinerarios educativos
(UNIR, 01/01/2025)En un contexto de emergencia climática internacional, se hace imprescindible desarrollar e investigar sobre iniciativas de aprendizaje activo y participativo en el contexto universitario que aporten soluciones a partir de ... -
Las narrativas climáticas en las agendas educativas: sobre el valor del tiempo para la investigación pedagógica y las políticas ambientales
(UNIR, 01/01/2025)Cuestión de tiempo. Esta podría ser, en sus connotaciones más abiertas a una interpretación científica, pedagógica y social, la principal afirmación a la que se remiten los argumentos en los que se proyectan las inquietudes ... -
El potencial educativo de la teoría de las representaciones sociales aplicada al cambio climático: una revisión crítica de la literatura
(UNIR, 01/01/2025)La teoría de las representaciones sociales ofrece una aproximación teórica que permite entender cómo se reelabora el conocimiento sobre el cambio climático al salir de la esfera científica e insertarse en la cotidianidad ... -
Presentación: Educación ambiental, cultura de la sustentabilidad y emergencia climática
(UNIR, 01/01/2025)Presentación -
Emergencia climática y formación profesional. Tópico de interés científico: una revisión sistemática de la literatura
(UNIR, 01/01/2025)El cambio climático, principal desafío del siglo xxi, exige respuestas educativas y cambios culturales urgentes. La formación profesional (FP) se presenta como un espacio valioso para enfrentar la emergencia climática y ... -
Caracterización de la investigación educativa sobre cambio climático en la era de la emergencia climática (2017-2024)
(UNIR, 01/01/2025)Las últimas declaraciones nacionales e internacionales sitúan la realidad climática en una nueva dimensión, la de una emergencia climática ante la que es imperativo actuar. En este escenario, las contribuciones de la ... -
La enseñanza del inglés universitario en un entorno digital: la experiencia de China
(UNIR, 01/01/2025)El estudio tiene como objetivo evaluar la eficacia de las aplicaciones móviles en la enseñanza de idiomas, así como comprender cómo esta tecnología afecta a los resultados del aprendizaje de idiomas y a las percepciones ... -
PISA 2022. El impacto de los predictores relacionados con el entorno escolar sobre el rendimiento del alumnado español
(UNIR, 01/01/2025)En los últimos años, ha cobrado relevancia el impacto del entorno escolar sobre el rendimiento académico. Sin embargo, no existen estudios específicos sobre el impacto de las variables relacionadas con el entorno escolar ... -
¿Qué es la evaluación formativa? Conceptualización y grado de conocimiento del profesorado de educación básica
(UNIR, 01/01/2025)Para la investigación y la práctica educativa, es fundamental saber el grado de conocimiento que el profesorado considera que tiene sobre la evaluación formativa, así como cuáles son sus ideas sobre dicho concepto. Sin ... -
Richard Pring (1938-2024): una filosofía de la educación realista y profunda
(UNIR, 01/01/2025)Reseña -
Manifestaciones de (des)igualdad y estereotipos de género en #TikTokchallenges físico-motrices: un estudio cualitativo
(UNIR, 24/05/2025)El crecimiento de TikTok como una plataforma de uso masivo entre la población en general y en especial entre el sector más joven impulsó de manera significativa el interés de la comunidad científico-educativa durante el ... -
La ética de la inteligencia artificial generativa en educación a debate. Perspectiva desde el desarrollo de un caso de estudio teórico-práctico
(UNIR, 24/05/2025)El artículo analiza la ética de la inteligencia artificial generativa (IAGen) en la educación superior desde un enfoque teórico-práctico. Se enmarca en la creciente relevancia de la enseñanza de la ética en tecnologías de ... -
Burnout y salud mental en trabajadores españoles que desempeñan labores educativas y de inclusión en el tercer sector de acción social
(UNIR, 24/05/2025)El objetivo de la presente investigación es analizar la prevalencia y la frecuencia del burnout en profesionales que llevan a cabo labores educativas y de inclusión dirigidas a poblaciones vulnerables en el tercer sector ...
