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dc.contributor.authorFernández-García, Elena
dc.date2013-06-28
dc.date.accessioned2013-10-01T14:26:13Z
dc.date.available2013-10-01T14:26:13Z
dc.date.issued2013-10-01
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/1878
dc.description.abstractEste trabajo de investigación está basado en una propuesta de intervención que pretende dar respuesta a la necesidad de los maestros y personal docente de tener la experiencia y el conocimiento necesario para la práctica educativa más adecuada para todos y cada uno de sus alumnos. El trabajo consta de dos partes, una primera parte teórica para comprender y conocer terminologías como discapacidad, necesidades educativas especiales (NEE), fundamentos y principios de la integración escolar, la legislación actual y los recursos que ofrece la administración. También conocer cuáles son las características específicas de los niños con Síndrome de Williams.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectdiscapacidades_ES
dc.subjectnecesidades educativas especialeses_ES
dc.subjectintegraciónes_ES
dc.subjectsíndrome Williamses_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleIntegración del niño con Síndrome de Williams en la escuela ordinaria de educación infantiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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