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dc.contributor.authorEsteban-Tejada, María
dc.date2013
dc.date.accessioned2013-07-30T10:09:56Z
dc.date.available2013-07-30T10:09:56Z
dc.date.issued2013-07-30
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/1853
dc.description.abstractLa lectura es uno de los pilares fundamentales del aprendizaje de un ser humano, y por tanto va a marcar su éxito escolar, pero también es una inmensa fuente de placer que va a ayudar a que ese ser humano se desarrolle íntegramente. Este trabajo pretende recoger los aspectos más significativos de la lectura y de su proceso de enseñanza-aprendizaje –desde un punto de vista teórico-, para de este modo, establecer una propuesta –desde un punto de vista práctico- de una serie de actuaciones y de actividades encaminadas a procurar el aprendizaje y la animación y estimulación de la lectura en las aulas de Primero de Educación Primaria, todo ello con el fin de proporcionar a docentes herramientas que le faciliten su labor en este campo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectlecturaes_ES
dc.subjectcompetencia lectoraes_ES
dc.subjectproceso enseñanza-aprendizajees_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectcomprensiónes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleEstimulación y aprendizaje de la lectura en Educación Primaria: propuesta de diferentes actuaciones y actividadeses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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