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Pequeños Faraones: descubriendo Egipto
dc.contributor.author | Sanz-Colmenarejo, Aurora | |
dc.date | 2024-03-02 | |
dc.date.accessioned | 2024-10-04T07:25:07Z | |
dc.date.available | 2024-10-04T07:25:07Z | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/17405 | |
dc.description.abstract | El presente proyecto interdisciplinar, titulado “Pequeños Faraones: Descubriendo Egipto”, está concebido para sumergir a los niños de 4 años en el apasionante mundo del antiguo Egipto, una civilización que, con sus misterios y maravillas, ha fascinado a la humanidad durante milenios. Nuestro objetivo es aprovechar esa intriga natural para estimular el aprendizaje y el desarrollo de habilidades esenciales en nuestros estudiantes más jóvenes. A través de una serie de actividades cuidadosamente planificadas, y que integran la lectoescritura y las Ciencias Sociales, este proyecto busca no solo transmitir conocimientos sobre la historia y la cultura egipcia, sino también fomentar habilidades críticas como la comprensión lectora, la expresión escrita y el entendimiento del mundo social y natural. Los niños tendrán la oportunidad de adentrarse en el estudio de los jeroglíficos, construir sus propias pirámides y mucho más, todo ello mientras desarrolla su imaginación, colaboración y respeto por otras culturas. Estas actividades durarán un trimestre, a lo largo del cual podremos observar el progreso de los más pequeños y los elementos que más les atraen para poder seguir investigando sobre esta civilización. La motivación a la hora de elegir este proyecto es la importancia que hay que dar a las Ciencias Sociales y a la Lengua Castellana vehicular para trabajar aspectos de la cultura general: el castellano es la forma de comunicarse, expresarse de forma hablada o escrita y dar a conocer nuestro idioma; por su parte, las Ciencias Sociales ayudan a analizar y dar respuesta a problemas sociales y al conocimiento del entorno, alcanzando así una formación integral y un desarrollo curricular estable de nuestro alumnado. Los puntos a tratar en el trabajo son: los objetivos, el marco teórico, la contextualización, la propuesta de proyecto interdisciplinar, las conclusiones, las consideraciones finales, la bibliografía y los anexos. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Educación Infantil | es_ES |
dc.subject | lectoescritura | es_ES |
dc.subject | Ciencias Sociales | es_ES |
dc.subject | Egipto | es_ES |
dc.subject | juego simbólico | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Infantil | es_ES |
dc.title | Pequeños Faraones: descubriendo Egipto | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~GMEI | es_ES |