La propuesta de intervención surge desde el interés por crear un espacio donde aquellas familias que estén en condiciones de necesidad o presenten más dificultades en aspectos relacionados con los servicios de atención temprana, puedan expresar sus dudas y sus experiencias, y dar respuesta a las mismas. Para ello, se ha utilizado un marco teórico en el que vienen desarrollado los cambios de modelos de relación en la formación de padres que se han dado en los últimos años, pasando de un modelo centrado en la psicoterapia y la formación directiva, donde la familia recibía únicamente las indicaciones del profesional sin poder participar, a un modelo que se basa en la colaboración igualitaria entre el profesional y la familia, teniendo en cuenta sus necesidades. Por consiguiente, se plantea como estrategia la creación de los Grupos de Apoyo Mutuo (GAM) con el fin de que la familia se capacite y favorezca su empoderamiento, a través del acompañamiento y el papel de guía que tendrá el profesional de referencia. Para alcanzar esto, se han diseñado una serie de sesiones divididas en diferentes temáticas que parten de las propias necesidades y prioridades a trabajar con las familias, en las cuales se tratará de dar respuesta a las mismas, y a su vez, favorecer la capacitación familiar y el empoderamiento. Para finalizar y en relación a las conclusiones, se destaca el cambio inminente de paradigma en el ámbito de la Atención Temprana (AT), pues se observa como cada vez más profesionales deciden optar por llevar a cabo una metodología en la que la familia tenga el papel principal, dándole mayor importancia a su participación, pues esta es la principal proveedora de oportunidades de aprendizaje de los niños