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Debates clásicos, modernos y contemporáneos sobre la educación cívica

dc.contributor.authorLopez-Meseguer de Esteban, Rafael
dc.date2022
dc.date.accessioned2023-09-12T11:30:02Z
dc.date.available2023-09-12T11:30:02Z
dc.identifier.citationLópez-Meseguer de Esteban, R. (2022). Debates clásicos, modernos y contemporáneos sobre la educación cívica. Revista Internacional De Pensamiento Político, 17(1), 549–567. https://doi.org/10.46661/revintpensampolit.6811es_ES
dc.identifier.issn1885-589X
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/15255
dc.descriptionCivic education has become one of the most pressing political and social concerns of our time. A myriad of debates have emerged concerning whether and how citizenship can be educated, but also about the elements that should constitute the foundations of civic education in educational systems. These positions and controversies, however, are not novel overall; in fact, a clear continuity can be traced throughout the western tradition of political and educational thought. This paper aims to show the genealogy of the main debates on civic education providing the context required to improve the coherence of current and future analyses in the area.es_ES
dc.description.abstractLa educación cívica se ha convertido en una de las demandas políticas y sociales más acuciantes de nuestro tiempo, provocando la proliferación de debates a propósito de si la ciudadanía es educable y cómo, así como una preocupación por aquello que ha de constituir los cimientos o las bases de la educación cívica en los sistemas educativos. Este tipo de alegatos y controversias, sin embargo, no son novedosas, hasta el punto de que tendrían una marcada continuidad a lo largo de la tradición occidental de pensamiento político y educativo. Siendo así, este trabajo pretende mostrar la genealogía de los principales debates a propósito de la educación cívica, con el objetivo de contextualizar y dotar de mayor coherencia los análisis que se llevan a cabo en la actualidad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Internacional de Pensamiento Políticoes_ES
dc.relation.ispartofseries;nº 17
dc.relation.urihttps://www.upo.es/revistas/index.php/ripp/article/view/6811es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación cívicaes_ES
dc.subjectciudadaníaes_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjecteducación para la ciudadaníaes_ES
dc.subjecthistoriaes_ES
dc.subjectcompetencia cívicaes_ES
dc.subjectcivic educationes_ES
dc.subjectcitizenship educationes_ES
dc.subjecteducation for citizenshipes_ES
dc.subjectcivic competencees_ES
dc.subjectcitizenship competencees_ES
dc.subjecthistoryes_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleDebates clásicos, modernos y contemporáneos sobre la educación cívicaes_ES
dc.title.alternativeClassical, modern and contemporary debates on civic educationes_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.46661/revintpensampolit.6811


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