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dc.contributor.authorBernardo-Pulido, Garaitia
dc.date2023-06-04
dc.date.accessioned2023-08-29T14:38:24Z
dc.date.available2023-08-29T14:38:24Z
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/15150
dc.description.abstractLos Centros Educativos, deben utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante, TIC) como una herramienta cotidiana más, de una forma motivadora, para familiarizar y formar a los alumnos desde edades tempranas en el manejo de las mismas. Esto, a su vez, favorece la atención a la diversidad, así como la adquisición de competencias digitales básicas y el desarrollo de habilidades cognitivas para el alumnado. En lo que respecta a los docentes, se adquiere el rol de guía y facilitador, pero no siempre el de dispensador de la información, puesto que dicha labor, puede ser realizada por el alumnado, mediante el uso de los recursos digitales adecuados. En este proyecto se pretende mostrar las distintas posibilidades que ofrecen varias aplicaciones digitales a la hora de desarrollar una propuesta didáctica en el aula.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcompetencia digitales_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectaplicaciones digitaleses_ES
dc.subjectaprendizaje activoes_ES
dc.subjectmotivaciónes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantiles_ES
dc.titleLas TIC en el aula: Las aplicaciones digitales como herramienta para el desarrollo de una Unidad Didáctica en el segundo ciclo de Educación Infantiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~GMEIes_ES


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