Propuesta de intervención para el alumnado de 2º año de Diseño Gráfico: el pensamiento de diseño como herramienta para acercar al alumnado al mercado laboral
Fecha:
01/03/2023Palabra clave:
pensamiento de diseño; educación patrimonial; formación laboral; disociación cultural; 2º curso Grado en Diseño Gráfico; Proyectos de diseño gráfico; Design Thinking; patrimonial education; job training; cultural dissociation; 2nd year Degree in Graphic Design; Graphic design projects; Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Dibujo y Artes Plásticas
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
La problemática que nos ocupa corresponde al aliciente del diseño de una propuesta de intervención para aplicarla al contexto educativo de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño bajo las metodologías del Design Thinking y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy). Esta propuesta está orientada para los alumnos de diseño gráfico de segundo año de la Enseñanza Artística Superior de Diseño Gráfico, basada en el patrimonio natural del Parque Nacional del Teide en Tenerife, realizando diversas actividades referidas a los contenidos de la asignatura de Proyectos de Diseño Gráfico.
Descripción:
The problem that concerns us corresponds to the incentive to design an intervention proposal to apply it to the educational context of Higher Artistic Design Education under the methodologies of Design Thinking and Project-Based Learning (ABPy). This proposal is aimed at graphic design students in the second year of the Higher Artistic Education in Graphic Design, based on the natural heritage of the Teide National Park in Tenerife, carrying out various activities related to the contents of the Graphic Design Projects subject.
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