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dc.contributor.authorRuiz-Fernandez, Miriam
dc.date2022-06-02
dc.date.accessioned2022-08-16T07:59:20Z
dc.date.available2022-08-16T07:59:20Z
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/13374
dc.description.abstractLa educación emocional repercute en el desarrollo integral del ser humano y por ello cada vez está cobrando mayor protagonismo en el currículo educativo. Manejar las emociones de manera eficaz promueve la salud mental y previene de conflictos intrapersonales e interpersonales, mejorando así, el bienestar personal y la convivencia en la sociedad. En ese periodo tan importante en la vida como es la etapa escolar, las intervenciones destinadas a la mejora del manejo emocional cobran gran interés. Por ello, en este Trabajo de Fin de Grado se propone un proyecto de intervención educativa, titulado M’emociono, destinado al desarrollo y mejora de las competencias emocionales de alumnos de ciclo inicial de Educación Primaria. Se describen las bases del programa y orienta al docente en su implementación. Además, adjunta actividades basadas en unos objetivos y un marco teórico específico, teniendo en cuenta las características del desarrollo emocional de los niños de 6-8 años. Asimismo, incluye un sistema de evaluación para valorar el desempeño y la consecución de objetivos del alumnado y del programa en sí.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectemocioneses_ES
dc.subjecteducación emocionales_ES
dc.subjectinteligencia emocionales_ES
dc.subjectcompetencias emocionaleses_ES
dc.subjectbienestares_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primariaes_ES
dc.titleM’emociono. Proyecto de intervención en educación emocional en ciclo inicial de Educación Primariaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~GMEPes_ES


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