Mostrar el registro sencillo del ítem
Niños booktubers: propuesta para fortalecer la oralidad en niños de 6 a 7 años
| dc.contributor.author | León-Roa, Leidy Nataly | |
| dc.date | 2022-02-08 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-30T06:50:00Z | |
| dc.date.available | 2022-03-30T06:50:00Z | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/12753 | |
| dc.description | The present proposal is oriented towards the use of audiovisual production tools for the strengthening of the oral communicative competences of the students who are in the first year of primary school. The booktubers strategy is proposed, taking into account that from the area of Language and Literature the paraverbal components of oral communication must be stimulated and audiovisual resources are relevant for this purpose within the teaching practice. The activities are based on collaborative learning, where the student is the main axis of the process and where constant feedback is carried out through evaluation and selfevaluation, to strengthen or minimize the language difficulties that children may present in this level. As the theme of YouTubers is popular among most children today, it is motivating for them to participate in the network, seeking to express themselves better, improve their fluency, speed and volume of voice. Consequently, these activities, complemented with the promotion and reflection on children's literature, enrich learning and improve communication processes. | es_ES |
| dc.description.abstract | La presente propuesta se orienta hacia el uso herramientas de producción audiovisual para el fortalecimiento de las competencias comunicativas orales de los estudiantes que se encuentran en primero de primaria. Se plantea la estrategia de booktubers, teniendo en cuenta que desde el área de Lengua y Literatura se deben estimular los componentes paraverbales de la comunicación oral y los recursos audiovisuales son pertinentes para este fin dentro de la práctica docente. Las actividades están basadas en el aprendizaje colaborativo, donde el estudiante es el eje principal del proceso y en donde se realiza una realimentación constante por medio de la evaluación y autoevaluación, para afianzar o minimizar las dificultades en el lenguaje que puedan presentar los niños en este nivel. Al ser popular el tema de los youtubers entre la mayoría de los niños en la actualidad, es motivador para ellos participar en la red, buscando expresarse mejor, mejorar su fluidez, velocidad y volumen de la voz. En consecuencia, estas actividades, complementadas con la promoción y reflexión sobre la literatura infantil enriquecen el aprendizaje y mejoran los procesos comunicativos. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | habilidades orales | es_ES |
| dc.subject | lectura | es_ES |
| dc.subject | TIC | es_ES |
| dc.subject | booktubers | es_ES |
| dc.subject | educación primaria | es_ES |
| dc.subject | oral skills | es_ES |
| dc.subject | reading | es_ES |
| dc.subject | ICT | es_ES |
| dc.subject | booktubers | es_ES |
| dc.subject | primary education | es_ES |
| dc.subject | Máster Universitario en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria | es_ES |
| dc.title | Niños booktubers: propuesta para fortalecer la oralidad en niños de 6 a 7 años | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~MDLEIEP | es_ES |
