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dc.contributor.authorGómez-Carrasco, María Dolores
dc.date2021-06
dc.date.accessioned2022-03-02T07:50:29Z
dc.date.available2022-03-02T07:50:29Z
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/12542
dc.description.abstractEste Trabajo de Fin de Grado se centra en el área de Lengua y Literatura Castellana para el alumnado de 4º de Primaria. Es una propuesta de intervención en la que se promueven la compresión lectora a través de una selección de obras Roald Dahl, y la expresión escrita por medio de técnicas creativas de la mano de Gianni Rodari. La propuesta cuenta con dos partes. Un marco teórico en el que se investigan las dificultades que tiene el alumnado a la hora de realizar una lectura comprensiva de un texto y enfrentarse posteriormente a la realización de las tareas, y los inconvenientes que se observan en la elaboración de textos propios. Además, se exponen estrategias y metodologías para lograr mejorar la lectura y la escritura. La segunda parte consta de un proyecto de intervención en el que partiendo del tipo de alumnado al que va dirigido y con los objetivos marcados, se diseñan diez actividades en las que se trabaja cómo mejorar la lectura y la escritura, a lo largo de un trimestre.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcomprensión lectoraes_ES
dc.subjectexpresión escritaes_ES
dc.subjectRoald Dahles_ES
dc.subjectGianni Rodaries_ES
dc.subjectcreatividades_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primariaes_ES
dc.titleProyecto educativo para la mejora de la lectura y escritura en 4º de Primaria con Gianni Rodari y Roald Dahles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~GMEPes_ES


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