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    Proyecto educativo para la mejora de la lectura y escritura en 4º de Primaria con Gianni Rodari y Roald Dahl

    Autor: 
    Gómez-Carrasco, María Dolores
    Fecha: 
    06/2021
    Palabra clave: 
    comprensión lectora; expresión escrita; Roald Dahl; Gianni Rodari; creatividad; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/12542
    Open Access
    Resumen:
    Este Trabajo de Fin de Grado se centra en el área de Lengua y Literatura Castellana para el alumnado de 4º de Primaria. Es una propuesta de intervención en la que se promueven la compresión lectora a través de una selección de obras Roald Dahl, y la expresión escrita por medio de técnicas creativas de la mano de Gianni Rodari. La propuesta cuenta con dos partes. Un marco teórico en el que se investigan las dificultades que tiene el alumnado a la hora de realizar una lectura comprensiva de un texto y enfrentarse posteriormente a la realización de las tareas, y los inconvenientes que se observan en la elaboración de textos propios. Además, se exponen estrategias y metodologías para lograr mejorar la lectura y la escritura. La segunda parte consta de un proyecto de intervención en el que partiendo del tipo de alumnado al que va dirigido y con los objetivos marcados, se diseñan diez actividades en las que se trabaja cómo mejorar la lectura y la escritura, a lo largo de un trimestre.
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    Nombre: Gómez Carrasco, María Dolores.pdf
    Tamaño: 790.9Kb
    Formato: application/pdf
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