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dc.contributor.authorArenal López, Luis
dc.date2021-01
dc.date.accessioned2022-01-13T15:09:59Z
dc.date.available2022-01-13T15:09:59Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/12296
dc.description.abstractLas lenguas y literaturas llamadas clásicas, las de Grecia y Roma, aunque gozan de prestigio, cada vez son más desconocidas y tienen menos presencia en los planes de estudio. El objetivo de este trabajo es analizar las causas más relevantes que han podido provocar esa situación. Para ello, a lo largo del artículo se repasan las reflexiones de diferentes especialistas que han examinado la situación con profundidad. Sus opiniones abarcan muy diferentes aspectos, pero un punto clave es la poca relevancia que, con frecuencia, se da al texto en la didáctica de la literatura grecolatina. Tiene más preponderancia el contexto, que acaba oscureciendo el texto: se presta más atención a aspectos morfológicos, sintácticos, históricos, literarios, métricos, etc., que al propio texto. De esta manera, los medios se convierten en fines, y, como puede verse, esto provoca penosas consecuencias. Se propone como solución que los textos vuelvan a situarse en el centro de las clases: que se lean las obras, mejor de forma íntegra, y que se discuta sobre lo leído. Además, como consecuencia, los estudios de las lenguas griega y latina alcanzarán a su vez una mayor relevancia, precisamente para conocer a los clásicos directamente y con una mayor hondura.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 79, nº 278
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectculturaes_ES
dc.subjectliteraturaes_ES
dc.subjectlingüísticaes_ES
dc.subjectgriego (clásico)es_ES
dc.subjectlatínes_ES
dc.subjectculturees_ES
dc.subjectliteraturees_ES
dc.subjectlinguisticses_ES
dc.subjectGreek (classical)es_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa formación de la inteligencia a través de la literatura grecolatina y su pervivenciaes_ES
dc.title.alternativeThe formation of intelligence through Greco-Latin literature and its survivales_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22550/REP79-1-2021-10


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