• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    La cibercortesía y la netiqueta en el uso de la mensajería móvil en niveles iniciales de ELE

    Autor: 
    Vila-Villar, Rosa María
    Fecha: 
    20/09/2021
    Palabra clave: 
    cibercortesía; netiqueta; ELE; cortesía; ciberpragmática; WhatsApp; cyberpoliteness; netiquette; ELE; politeness; cyberpragmatics; Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/12152
    Open Access
    Resumen:
    Las comunicaciones digitales forman parte de nuestra realidad, y día a día van sustituyendo en más ocasiones a las comunicaciones tradicionales. Este hecho es aun más notorio para las comunicaciones internacionales, de manera que los estudiantes de ELE probablemente establecerán en español más interacciones digitales que convencionales. La comunicación digital se rige a menudo por unas normas de conducta propias que el aprendiente de ELE necesita conocer. En este trabajo de fin de máster se pretende realizar una concienciación de la importancia de la incorporación de la cibercortesía y la netiqueta en las aulas de ELE, ya desde estadios iniciales, y se proporcionan ejemplos de actividades para que el docente pueda incluir las estrategias de comunicación digital en su aula. Por ese motivo, se opta por introducir actividades destinadas a nivel A1 avanzado o A2, en que se trabajan las comunicaciones por mensajería móvil, al ser uno de los medios de comunicación digital más versátiles y de mayor uso en la actualidad.
    Descripción: 
    Digital communications are part of our reality, and they are increasingly replacing traditional communications. This fact is even more noticeable for international communications, and ELE students will probably establish more Spanish interactions in digital media than in conventional ones. Digital communication has its own rules of conduct that the ELE learner needs to know. The purpose of this master’s paper is to raise awareness of the importance of teaching cybercourtesy and netiquette in ELE classrooms, already from the initial stages. This paper includes some activities the teacher can use to teach digital communication strategies in their classroom. For this reason, the activities presented aim at advanced A1 or A2 levels and focus on mobile messaging communications, as it is one of the most versatile and widely used digital communication media today.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: Vila Villar, Rosa María.pdf
    Tamaño: 2.255Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    72
    146
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    43
    95

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • The Promotion of Graduate Programs through Clustering Prospective Students 

      Cantón Croda, Rosa María; Gibaja Romero, Damián Emilio; Castillo-Villar, Fernando-Rey (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 09/2019)
      The promotion of academic programs, particularly at graduate levels, emerges as a response to market changes. In general, graduate programs are not a first order necessity which makes necessary the right promotion of such ...
    • Prevalence and severity-based classification of sensory processing issues. An exploratory study with neuropsychological implications 

      Galiana, Adrián (1); Flores-Ripoll, Jose Maria; Benito-Castellanos, Pedro Javier; Villar-Rodriguez, Clara; Vela-Romero, Maria (Routledge, 2021)
      Sensory processing issues, mainly known as sensory processing disorder or SPD, are frequent in children with neurodevelopmental disorders and are associated with learning and behavioral difficulties. However, previous ...
    • Adapting the brief coping cat for children with anxiety to a group setting in the spanish public mental health system: a hybrid effectiveness-implementation pilot study 

      Santesteban-Echarri, Olga (1); Hernández-Arroyo, Laura; Rice, Simon M.; Güerre-Lobera, M. José; Serrano-Villar, María; Espín-Jaime, José Carlos; Jiménez-Arriero, Miguel Ángel (Journal of Child and Family Studies, 10/2018)
      Group therapy may offer a promising solution to reducing patient waiting lists for publicly funded mental health services. In this study, an individual brief cognitive behavioral therapy (BCBT) intervention was adapted for ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja