En este trabajo se presentan y aplican dos metodologías para la evaluación del riesgo higiénico de exposición al radón y para la evaluación de factores de riesgo psicosociales de los docentes en un centro de educación infantil y primaria localizado en la localidad orensana de Carballeda de Avia. Se inicia el trabajo realizando una revisión de la problemática asociada a la exposición al radón, así como los factores de riesgo psicosociales en docentes. Para evaluar el riesgo de exposición al radón se aplica la metodología desarrollada en España por el Consejo de Seguridad Nuclear. Para evaluar los factores de riesgo psicosociales se aplica el método CoPsoQ-istas21. En el caso del riesgo de exposición al radón, los resultados indican que es urgente implementar medidas preventivas; se propone la instalación de sistemas de extracción y ventilación de aire. Para los factores de riesgo psicosociales se propone un conjunto de medidas específicas, entre las que destacan: formación en TICs, dotación de software a los docentes y formación en habilidades de gestión, comunicación y trabajo en equipo. El trabajo finaliza con una serie de reflexiones sobre los métodos aplicados y posibles líneas de investigación a otros entornos con una problemática laboral similar.