Evaluación de riesgo de exposición al radón y riesgos psicosociales en docentes de un centro de educación primaria de Galicia
Fecha:
21/07/2021Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
En este trabajo se presentan y aplican dos metodologías para la evaluación del riesgo higiénico
de exposición al radón y para la evaluación de factores de riesgo psicosociales de los docentes
en un centro de educación infantil y primaria localizado en la localidad orensana de Carballeda
de Avia.
Se inicia el trabajo realizando una revisión de la problemática asociada a la exposición al radón,
así como los factores de riesgo psicosociales en docentes. Para evaluar el riesgo de exposición
al radón se aplica la metodología desarrollada en España por el Consejo de Seguridad Nuclear.
Para evaluar los factores de riesgo psicosociales se aplica el método CoPsoQ-istas21.
En el caso del riesgo de exposición al radón, los resultados indican que es urgente implementar
medidas preventivas; se propone la instalación de sistemas de extracción y ventilación de aire.
Para los factores de riesgo psicosociales se propone un conjunto de medidas específicas, entre
las que destacan: formación en TICs, dotación de software a los docentes y formación en
habilidades de gestión, comunicación y trabajo en equipo.
El trabajo finaliza con una serie de reflexiones sobre los métodos aplicados y posibles líneas
de investigación a otros entornos con una problemática laboral similar.
Descripción:
In this work two methodologies are shown and applied in order to evaluate health risk of
exposure to indoor radon and to evaluate psychosocial risks in teachers in an elementary
school located in Spanish town Carballeda de Avia (Ourense).
The work is started reviewing risky related both to exposure to indoor radon at workplaces
and psychosocial risks in teachers. To evaluate health risk of exposure to indoor radon the
method developed in Spain by Safety Nuclear Council (CSN) is applied. In the case of
psychosocial risks the method CoPsoQ-istas21 is applied.
In the case of health risk of exposure to indoor radon, the results show that is necessary to
implement urgently preventive measures; it is proposed the installation of air circulation
systems. To reduce psychosocial risks a group of specific preventive measures are proposed;
some of these measures are training on ICTs, to provide adequate academic software to
teachers, to improve communication between leaders and teachers, training, both teachers
and leaders, on leadership skills, working in teams and on management of time.
The work concludes with some reflections about methodology applied and future studies on
other situations with a similar labour risky to this school.
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