El teatro como herramienta didáctica en el aula de 1º de Bachillerato y en el enfoque por tareas

Abstract

El presente documento tiene por objeto mostrar los resultados obtenidos como Trabajo Fin de Estudios en la búsqueda y desarrollo de una propuesta de intervención didáctica en el aula, con el objetivo principal de mejorar las destrezas orales de los estudiantes de 1º de Bachillerato mediante el uso del teatro como herramienta didáctica y con un enfoque por tareas. Esta unidad didáctica busca cumplir los requisitos del currículo oficial en cuanto a los objetivos y contenidos de inglés como Primera Lengua Extranjera correspondientes a 1º de Bachillerato programa bilingüe en la comprensión y expresión oral mediante la sensibilización del alumnado sobre el desarrollo sostenible y el medioambiente. Para ello, se realizarán diversas actividades con los alumnos, centrándose en la discusión y búsqueda de soluciones, finalizado con el desarrollo de un proyecto de huerto urbano, que además de recuperar espacios verdes en las ciudades, nutre el tejido social de estas. A tal fin, se han planificado, diseñado y planteado una serie de sesiones donde se realizarán actividades basadas principalmente en las destrezas orales. Estas sesiones culminarán con una presentación oral por grupos en la que los alumnos expondrán el proyecto desarrollado a petición de un cliente externo, que consistirá en el diseño de un huerto urbano con espacios e instalaciones apropiadas para su aprovechamiento social y cultural y así rehabilitar un solar abandonado. La metodología del Mantle of the Expert, aportará un contexto real y profesional para el aprendizaje significativo. Además, el trabajo colaborativo necesario para realizar las actividades fomentará la competencia comunicativa de los alumnos.