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dc.contributor.authorPallarès Piquer, Marc
dc.contributor.authorHernández Albarracín, Juan Diego
dc.contributor.authorPlanella, Jordi
dc.contributor.authorSaid-Hung, Elías Manuel
dc.date2020
dc.date.accessioned2021-05-13T07:12:57Z
dc.date.available2021-05-13T07:12:57Z
dc.identifier.issn2238-8869
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/11329
dc.descriptionThe paper presents research on the relationship between pedagogy and community psychology. These are two disciplines that have historically been related and have crossed paths in multiple contexts, but each one is framed in a distinct epistemology. From the analysis of three films (Monsieur Lazhar, Entre Les Murs and The Wave) and from the conception of cinema as a creator of worlds and a transcoder of society, we show a cartography of non homogeneous educational relations. We conclude that the relationship of the subjects with the world that meets them is two-headed, pedagogical and psychological at once, unable to forgo either the elements of formative order or the production of subjectivity arising out of the psycho-community. © 2020 Centro Universitario de Anapolis. All rights reserved.es_ES
dc.description.abstractEl artículo presenta una investigación sobre las relaciones entre el campo pedagógico y la psicología comunitaria. Se trata de dos campos disciplinares que históricamente han mantenido relaciones y se han cruzado en múltiples contextos, pero que cada una de ellos se enmarca en epistemologías distintas. A partir del análisis de tres películas (Profesor Lazhar, La Clase y La Ola) y desde la concepción del cine como creador de mundos y transcodificador de la sociedad, mostramos una cartografía de relaciones educativas no homogéneas. Concluimos que la relación de los sujetos con el mundo que les acoge es bicéfala, pedagógica y psicológica a la vez, no pudiendo prescindir de los elementos de orden formativo ni de la producción de subjetividad desde lo psico-comunitario.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherFronteirases_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 9, nº 2
dc.relation.urihttp://periodicos.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/3973es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectpedagogíaes_ES
dc.subjectpsicologíaes_ES
dc.subjectnarrativas audiovisualeses_ES
dc.subjectaudiovisual narrativeses_ES
dc.subjecteducationes_ES
dc.subjectpedagogyes_ES
dc.subjectpsychologyes_ES
dc.subjectScopuses_ES
dc.titlePedagogía y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Profesor Lazhar, La Clase y La Olaes_ES
dc.title.alternativeCommunity pedagogy and psychology: Borders and connections in monsieur lazhar, entre les murs and the wavees_ES
dc.title.alternativePedagogia Comunitária E Psicologia: Fronteiras E Conexões Em Monsieur Lazhar, Entre Les Murs E O Olaes_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21664/2238-8869.2020v9i2.p13-31


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