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dc.contributor.authorCoca Pereira, Cristina
dc.contributor.authorDenizon Arranz, Sophia
dc.contributor.authorMoreno Milán, Beatriz
dc.contributor.authorPérez Viejo, Jesús Manuel
dc.contributor.authorArranz Carrillo de Albornoz, Pilar
dc.contributor.authorGarcía Llana, Helena
dc.date2020
dc.date.accessioned2021-05-10T10:52:05Z
dc.date.available2021-05-10T10:52:05Z
dc.identifier.issn1696-7240
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/11315
dc.descriptionSuffering appears naturally and spontaneously when we do not have resources to deal with a threat. Accompanying suffering is not an easy task and requires skills, abilities and knowledge, as well as personal development. Identifying and addressing suffering is one of the main functions in clinical practice. To be able to identify how this experience affects healthcare professionals, and to generate strategies to face it, could protect us and facilitate the exercise of helping others. The main objective of this article is to realize a theoretical review, accompanied by practical keys, in order to present five previous questions that constitute an essential knowledge for accompaniment. It is intended to stimulate reflection and learning skills that allow us to develop our actions from consciousness and in coherence with our values and objectives.es_ES
dc.description.abstractEl sufrimiento aparece de manera natural y espontánea cuando no tenemos recursos para hacer frente a una situación que se convierte en una amenaza. Acompañar el sufrimiento no es tarea fácil y requiere destrezas, habilidades y conocimientos, así como desarrollo personal. Identificar y abordar el sufrimiento es una de las principales funciones de la práctica clínica. Poder identificar cómo esta experiencia afecta a los profesionales sanitarios, así como generar estrategias para hacerle frente podría protegernos y facilitar el ejercicio de la ayuda. Este artículo tiene como objetivo principal realizar una revisión teórica, acompañada de claves prácticas, para presentar cinco cuestiones previas que configuran un conocimiento esencial para el acompañamiento. Se pretende estimular la reflexión y el aprendizaje de habilidades que nos permitan desarrollar nuestras acciones desde la consciencia y en coherencia con nuestros valores y objetivos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPsicooncologiaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 17, nº 2
dc.relation.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/PSIC/article/view/71360es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectsufrimientoes_ES
dc.subjectacompañamiento psicológicoes_ES
dc.subjectatenciónes_ES
dc.subjectresponsabilidades_ES
dc.subjectregulaciónes_ES
dc.subjectaceptaciónes_ES
dc.subjectgratitudes_ES
dc.subjectsufferinges_ES
dc.subjectpsychological accompanimentes_ES
dc.subjectattentiones_ES
dc.subjectresponsibilityes_ES
dc.subjectregulationes_ES
dc.subjectacceptancees_ES
dc.subjectgratitudees_ES
dc.subjectScopuses_ES
dc.titleCinco cuestiones esenciales para acompañar en el sufrimientoes_ES
dc.title.alternativeFive essential questions to accompany in the sufferinges_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttp://doi.org/10.5209/psic.71360


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