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Mostrando ítems 1-7 de 7
Comparación entre la musicoterapia y la terapia cognitivoconductual frente a la ansiedad escénica en estudiantes de conservatorio. Una propuesta de intervención
(MISOSTENIDO, 2021-03)
La Ansiedad Escénica es uno de los principales problemas a los que estudiantes
y profesionales de la música se enfrentan a lo largo de sus carreras.
La Ansiedad Escénica ha sido abordada desde diferentes enfoques, ...
Influencia de la musicoterapia en la mejora de habilidades de trabajo en equipo
(MISOSTENIDO, 2021-03)
Este estudio tiene como propósito investigar la correlación existente
entre el desarrollo de habilidades y valores propios de la organización
del trabajo en equipo y los mecanismos internos que conforman
la mejora de ...
El coro de campanas como herramienta musicoterapética en un centro de día
(2021-03)
La población de adultos mayores ha ido en crecimiento en los últi-mos años, y se espera que siga en aumento en las próximas déca-das. Esta población requiere de unos servicios y una atención es-pecializada ...
Intervención en el aula: Musicoterapia y síndrome de Asperger
(MISOSTENIDO, 2021-03)
Este artículo pretende mostrar la intervención musicoterapéutica que se ha llevado a cabo con un alumno con síndrome de Asper-ger dentro de un centro de Educación Primaria y su evolución en diferentes ...
Influencia de la musicoterapia en la mejora de habilidades sociales en personas con trastorno del espectro autista
(MISOSTENIDO, 2021-03)
La presente investigación tuvo como finalidad proponer el desarrollo
de una intervención terapéutica basada en la musicoterapia para
aumentar las habilidades sociales en un sujeto (caso único de estudio)
el cual presenta ...
Musicoterapia con bebés prematuros en UCIN: una propuesta de intervención centrada en la familia
(MISOSTENIDO, 2021-03)
Esta propuesta de intervención en musicoterapia está dirigida al colectivo de los prematuros ingresados en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCIN) y a sus padres. Se enmarca en el modelo de los cuidados centrados ...
Musicoterapia e infancia en relación a los comportamientos disruptivos
(MISOSTENIDO, 2021-03)
Se formuló una propuesta de intervención musicoterapéutica dirigi-da a alumnos de Educación Primaria que presentan conductas dis-ruptivas en el contexto educativo. Este alumnado presenta un per-fil muy característico y ...