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      • La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas: una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria 

        Burgos, María; Beltrán-Pellicer, Pablo; Godino, Juan D. (Revista Española de Pedagogía, 01/2020)
        La cantidad de vídeos educativos disponibles en Internet sobre los más variados temas está aumentando a un ritmo acelerado. Así, nos encontramos vídeos de matemáticas que cubren prácticamente cualquier tópico curricular, ...
      • Innovación en la capacitación docente online: un modelo organizacional para brindar apoyo a largo plazo a la docencia online 

        Boggess, Laurence B. (Revista Española de Pedagogía, 01/2020)
        En 2008, la organización de enseñanza online de la Pennsylvania State University, el Penn State World Campus, creó una unidad dedicada a la capacitación docente para mejorar la formación online. La unidad de capacitación ...
      • Instrumento de medición para diagnosticar las habilidades algebraicas de los estudiantes en el Curso de Cálculo Diferencial en ingeniería 

        Aguilar, Wendolyn; Fuentes, Maximiliano de las; Justo, Araceli; Martínez, Ana Dolores (Revista Española de Pedagogía, 01/2020)
        Se construyó un instrumento de medición altamente confiable, con validez de contenido y de criterio. Su contenido está basado en las habilidades algebraicas que los estudiantes de ingeniería requieren para desempeñarse ...
      • Integración de programas de máster online y presenciales en educación 

        LeTendre, Gerald; Squires, Tiffany (Revista Española de Pedagogía, 01/2020)
        Los programas online para la Titulación Avanzada de Profesor y la Certificación como Director representan un porcentaje cada vez mayor de las matriculaciones de posgrado en las Facultades de Educación de Estados Unidos. ...
      • Liderazgo de equipo compartido de un programa online 

        Redmond, Brian (Revista Española de Pedagogía, 01/2020)
        Hasta la fecha, el liderazgo de los programas online ha imitado el estilo de liderazgo de los programas académicos tradicionales. Sin embargo, dado el entorno de rápida evolución que presenta la educación online, es necesario ...
      • Pensar en común, vivir en plenitud. La experiencia de la filosofía con los niños y niñas 

        Scotton, Paolo (Revista Española de Pedagogía, 01/2020)
        La filosofía con los niños representa una ambiciosa propuesta educativa que se basa en una articulada reflexión acerca de las condiciones de posibilidad, el objeto y las finalidades del proceso educativo. Este artículo ...
      • Perfiles y funciones del tutor universitario y sus efectos sobre las necesidades tutoriales del alumnado 

        Delgado-García, Manuel; Conde Vélez, Sara; Boza Carreño, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 01/2020)
        La educación superior se caracteriza por una masificación de estudiantes en determinadas titulaciones y una progresiva despersonalización del proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta realidad justifica la necesidad de ...

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