Listar por autor 

Listar por autor "Gozálvez-Pérez, Vicent"

Mostrando ítems 1-4 de 4

    • Diez años de smartphones. Un análisis semiótico-comunicacional del impacto social de la telefonía móvil 

      Berlanga Fernández, Inmaculada ; Gozálvez-Pérez, Vicent; Renes Arellano, Paula; Aguaded, Ignacio (Aula Abierta, 07/2018)
      El teléfono móvil con conexión a Internet (o smartphone) es la tecnología que más rápidamente se ha difundido en la sociedad actual y ha producido hábitos decisivos en los estilos de vida de la ciudadanía. Esta investigación ...

    • Mobile apps and social media: Enablers of media literacy in Primary School students 

      Pérez-Escoda, Ana ; Contreras-Pulido, Paloma; Delgado-Ponce, Águeda; Gozálvez-Pérez, Vicent; Marín-Mateos, Pilar; Renés-Arellano, Paula; Pérez-Rodríguez, Amor (ACM International Conference Proceeding Series, TEEM 2017, 10/2017)
      The increasing penetration of smartphones among global population, especially among youth and children, has define a mobile and interactive media use without any precedent. A global connected world is the context in where ...

    • Twitter y opinión pública. Una perspectiva crítica para un horizonte educativo 

      Gozálvez-Pérez, Vicent; Romero-Rodríguez, Luis M; Larrea-Oña, Camilo (Revista Española de Pedagogía, 09/2019)
      En este artículo reflexionamos, desde una perspectiva teórica y crítica, sobre el modo en que la opinión pública es configurada actualmente por las redes sociales, centrándonos en el caso de Twitter. Más allá de un concepto ...

    • Updating the proposal of “Just Communities” for democratic civil education 

      Ahedo Ruiz, Josu; Gozálvez-Pérez, Vicent; Pérez, Cruz (Ramon Llull Journal of Applied Ethics, 2022)
      This article examines Kohlberg’s proposal of the “just community” from a current perspective in line with a post-conventional morality grounded on the democratization of schools. A type of teacher training is proposed that ...