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    Listar por tema "universal design for learning"

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      • Blended Learning as the Best Scenario for Institutions Affected by Massification 

        Boutarti, Sana; Berrada, Khalid; Burgos, Daniel (Lecture Notes in Educational Technology, 2022)
        Massification is a problem affecting universities around the world, given the increase in student enrolments. Teaching in a large classroom containing a huge number of students is a great challenge for teachers. Cadi Ayyad ...
      • CooperAR: Promoting educational inclusion through augmented reality 

        Quintero, Jairo; Baldiris, Silvia ; Cerón, Jhoni; Garzón, Juan; Burgos, Daniel ; Velez, Gloria (Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 2021)
        Augmented reality (AR) is an emerging technology that has been successfully integrated into education. However, the use of AR as a tool to achieve educational inclusion has not been deeply explored. This study introduces ...
      • El Diseño Universal para el Aprendizaje aplicado al área de Música y Danza. Propuesta de intervención para el 1º ciclo de Educación Primaria. 

        Boix-Campos, María Teresa (15/07/2025)
        El presente trabajo expone una propuesta de intervención en el Área de Música y Danza, para el primer ciclo de Educación Primaria, fundamentada en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Tras la ...
      • La literatura y el patrimonio cultural en Educación Primaria a través de los recursos educativos abiertos y el Diseño Universal para el Aprendizaje 

        Sevilla-Vallejo, Santiago; Rosa Rivero, Álvaro (Cauce. Revista de Filología, Comunicación y sus Didácticas, 2023)
        El siglo XXI ha supuesto un auténtico desafío en la manera de enseñar, y más aún en asignaturas como Lengua Castellana y Literatura. Con la aplicación de la LOMLOE, se pone de manifiesto la importancia de un nuevo modelo ...
      • Promoting Inclusion Using OER in Vocational Education and Training Programs 

        Baldiris, Silvia ; Mancera, Laura ; Licona, Levintón; Avila, Cecilia; Bacca, Jorge; Politis, Yurgos; Goodman, Lizbeth; Treviranus, Jutta (Lecture Notes in Computer Science, 2019)
        Open Educational Resources (OER) have been declared by UNESCO as a promising tool to address inclusion in educational settings. However, recent studies support the need to pay more attention to the accessibility and inclusion ...

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