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      • El conocimiento como problema en la universidad del siglo XXI 

        Bautista Vallejo, José Manuel; Hernández-Carrera, Rafael M. ; Matos-de-Souza, Rodrigo (Revista Praxis Educacional, 2021)
        Tradicionalmente, la misión desempeñada por la universidad tenía que ver con la cultura, la ciencia y la profesión. En la actualidad, nuevas formas de producción y gestión del conocimiento, dentro y fuera de la universidad, ...
      • Implementación de una biblioteca de aula como herramienta para fomentar la lectura en niños de 5 a 8 años 

        Bocanegra-Yate, Margoth Yanet (10/02/2021)
        La biblioteca de aula es un espacio enriquecedor que es utilizado en algunas instituciones educativas como una estrategia o recurso educativo en el desarrollo de los contenidos curriculares para el proceso de enseñanza-aprendizaje ...
      • Metodologías activas y neurocomunicación para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje 

        Julián Latorre, Patricia de (Edu Review. The international education and learning review, 2024)
        En los últimos años, la innovación educativa ha impulsado el uso de metodologías activas para mejorar el aprendizaje. Paralelamente, la neurocomunicación ha surgido como un campo que replantea los ...
      • Programa de autoestima y habilidades sociales, para ayudar a la recuperación emocional de las internas del Centro de Rehabilitación Social Femenino del cantón Zaruma, en la provincia de El Oro, República del Ecuador 

        Serrano-Jaramillo, Maria Fernanda (07/2019)
        Las internas del Centro de Rehabilitación Social del cantón Zaruma presentan un considerable deterioro de su autoestima y significativa deficiencia de las habilidades sociales perjudicando especialmente la intercomunicación ...

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