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      • Competencias docentes en el uso de simulaciones virtuales STEM: diseño y validación de un instrumento de medida (CDUSV) 

        Gómez, Rosa; Palacios, A.; Moreno-Mediavilla, Daniel; Barreras, Álvaro (Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)
        INTRODUCCIÓN. La importancia del uso de las simulaciones virtuales como recurso didáctico para desarrollar una enseñanza de las ciencias contextualizada, aplicada y centrada en el desarrollo de las competencias científicas ...
      • Diseño y validación de un instrumento de medida del perfil de formación docente en tecnologías de la información y comunicación 

        Fernández-Cruz, Francisco José; Fernández-Díaz, María José; Rodríguez-Mantilla, Jesús Miguel (Revista Española de Pedagogía, 05/2018)
        Introducción: el presente estudio forma parte de una investigación acerca del perfil de formación docente en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El objetivo, en este caso, es elaborar y validar un instrumento ...
      • Participación estudiantil y desarrollo de la competencia ciudadana en la escuela: apuntes para la formación del profesorado 

        López Meseguer, Rafael; Aparicio Herguedas, José Luis (Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2024)
        La participación estudiantil en la escuela se presenta como espacio de educación cívica y desarrollo sostenible desde la agenda 2030. El trabajo representado reúne una serie prácticas de participación estudiantil favorecedoras ...
      • Teaching and Learning Modalities in Higher Education During the Pandemic: Responses to Coronavirus Disease 2019 From Spain 

        Verde, Ana ; Valero, Jose Manuel (Frontiers Media S.A., 2021)
        The effects of the pandemic have affected and continue to affect education methods every day. The education methods are not immune to the pandemic periods we are facing, so teachers must know how to adapt their methods in ...

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