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      • Actitud del profesorado hacia el uso de simulaciones virtuales: diseño y validación de un cuestionario 

        Palacios, Alicia; Gómez, Rosa; Barreras, Álvaro; Moreno-Mediavilla, Daniel (Revista Española de Pedagogía, 2024)
        Las simulaciones virtuales en el aula de ciencias no se utilizan de manera tan habitual como cabría esperar si se tiene en cuenta la mejora demostrada en el aprendizaje conceptual del estudiante, en el desarrollo de sus ...

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