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Mostrando ítems 1-4 de 4

    • Evaluación formativa: tableta y estudiantes con trastorno del espectro autista 

      Gómez-León, María Isabel (Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, 2023)
      La reciente implementación de las tabletas digitales en la planificación educativa de los estudiantes (hombres y mujeres) con trastorno del espectro autista (TEA) implica nuevas modalidades de evaluación. La evaluación ...

    • How to use holographic tools to teach area and volume concepts 

      Orcos, Lara (Nova Science Publishers, Inc., 2020)
      This chapter includes a methodological proposal based on the design of a material to be projected through a pyramidal holographic prism for the study of the concepts of areas and volumes of geometric bodies in the stage ...

    • Patrón de uso de smartphones y tablets en niños de hasta 5 años en España: estudio transversal 

      Paz-Cantos, Sonia de; González-Marrón, Adrián; Lidón-Moyano, Cristina; Cerrato-Lara, María; Díez-Izquierdo, Ana; Martínez-Sánchez, José M. (Rev. Latino-Am. Enfermagem, 2024)
      Objetivo caracterizar el patrón de uso de smartphones y tablets en una muestra de niños de hasta 5 años y evaluar con qué variables se asocia. Método estudio transversal con 410 padres de niños de hasta 5 años de edad. ...

    • Student Assessment of the Use of Kahoot in the Learning Process of Science and Mathematics 

      Curto Prieto, Marta ; Orcos, Lara ; Blázquez Tobias, Pedro J. ; Molina León, Francisco Javier (Educaction Sciences, 12/03/2019)
      One of the main objectives in education is to increase the motivation of the students to achieve meaningful learning. The use of technologies in classrooms which students are familiarized with such as the smartphone or the ...