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Mostrando ítems 1-3 de 3

    • Acerca de los signos y la enseñanza 

      Naval Durán, Concepción (Revista Española de Pedagogía, 09/1988)
      La enseñanza no se reduce a una simple transmisión de conocimiento; debemos referirlo a la promoción de un aprendizaje formativo. El problema de la comunicación educativa y la posibilidad de que haya sido discutido con ...

    • Propuesta de intervención para la mejora del lenguaje oral del alumnado de 5º de Educación Infantil 

      Montenegro-Fernández, Laura (30/01/2015)
      El presente trabajo es una propuesta de intervención y como objetivo se pretende elaborar un cuento para la estimulación del lenguaje oral en el alumnado de 5º de Educación Infantil. Para ellos, se tendrá en cuenta aspectos ...

    • “Signándole a la infancia”: una metodología inclusiva en educación infantil 

      Fariña, Noemí; Rumeu, Silvia (Revista de Estilos de Aprendizaje, 2022)
      El presente estudio muestra la validación de una metodología bilingüe lengua oral/lengua de signos española, propuesta en el programa formativo “Signándole a la infancia”, evaluando su implementación en aulas ordinarias ...