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      • 10 Years of Research at Cadi Ayyad University: Pedagogical Innovation to Cross Borders in Education 

        Berrada, Khalid; EL Kharki, Khadija; Burgos, Daniel (Lecture Notes in Educational Technology, 2022)
        This introductory chapter presents an overview of all contributions that summarize a decade of scientific research around science education at Cadi Ayyad University (UCA). Several practical cases have been presented and ...
      • CLIL in Science Classrooms: a Case Study in 1st and 2nd Course of Secondary Education in Asturias 

        Linares-Cardoso, Covadonga (24/01/2016)
        The implementation of bilingual programs following a CLIL approach is one of the educational trends nowadays. It implies the active participation of the school in the development of CLIL bilingual program, giving teachers ...
      • Humane Education in Brazil: Organisation, Challenges and Opportunities 

        Bachinski, Rober; Tréz, Thales; Alves, Gutemberg G; de C M García, Rita; Oliveira, Simone T; da S Alonso, Luciano; Heck, Julio X; Dias, Claudia MC; Costa Neto, Joao M ; Rocha, Alexandro A; Ruiz, Valeska RR; Paixao, Rita L (ATLA : Alternatives to laboratory animals, 11/2015)
        Humane education and the debate on alternatives to harmful animal use for training is a relatively recent issue in Brazil. While animal use in secondary education has been illegal since the late 1970s, animal use in higher ...
      • Implementing CLIL through PBL in Physics and Chemistry in 2ºESO: The Periodic Table Project 

        Plaza-Vidal, Bárbara (19/09/2020)
        A common teachers’ concern is how to increase students’ motivation, selfesteem and autonomy, as they are vital to generate lifelong learning skills. In addition, there is a tendency in science education to reinforce ...
      • Rendimiento en ciencias, concepciones epistémicas y vocaciones STEM en las comunidades autónomas españolas. Evidencias desde PISA 2015, políticas y prácticas de mejora 

        López Rupérez, Francisco; García García, Isabel; Expósito Casas, Eva (Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)
        El conocimiento desempeña un papel determinante como clave para el desarrollo económico a largo plazo, tanto en el ámbito de los estados como de sus regiones. Además, el nuevo contexto demanda el ejercicio de una ciudadanía ...

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