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      • Conceptualización y prospectiva de los mundos virtuales como escenarios formativos 

        Domínguez Figaredo, Daniel (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)
        En este artículo analizamos los componentes de los mundos virtuales capaces de fundamentar el desarrollo de propuestas formativas en estos escenarios. El análisis tiene en cuenta los cambios significativos en la conceptualización ...
      • Las Infotecnologías y los Mundos virtuales. Crítica educativa 

        López-Barajas Zayas, Emilio; López-Barajas Perea, Inmaculada (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2011)
        Las infotecnologías son recursos didácticos que motivan hoy a los alumnos que aprenden, ya que la “cultura técnica” que permeabiliza la vida misma de los discentes, y que impregna el contexto social del ambiente en el que ...
      • Propuesta de metodología basada en “User Centered Design” para la evaluación de la idoneidad de uso de mundos virtuales en educación. 

        Martín-Moncunill, David (12/11/2014)
        En los últimos años el uso de mundos virtuales en el contexto educativo ha adquirido gran popularidad. Se han reportado múltiples casos de éxito sobre recomendaciones de cara a la implementación y mantenimiento de los ...

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