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      • A design process for balanced educational video games with collaborative activities 

        Padilla-Zea, Natalia ; Medina Medina, Nuria; Gutiérrez Vela, Francisco L; López-Arcos, José R; Paderewski-Rodríguez, Patricia; González González, Carina S (Dyna, 2015)
        The efficiency of educational video games could be improved through the use of a specific development method that allows them to keep both their educational and recreational goals and maintains their playability. Accordingly, ...
      • Análisis del estado actual de la gestión de la seguridad de la información en la sede principal de Corporinoquia 

        Medina-Romero, Jacksons (14/09/2015)
        En este documento se presenta un análisis de las diferentes herramientas de gestión de la seguridad de la información a nivel mundial y nacional y sobre todo se hace énfasis en la familia de la norma ISO 27000, realizando ...
      • Análisis y propuesta de intervención en el proyecto Escuela Digital de Salesians Sant Vicenç dels Horts 

        Tres-Bosch, Mateu (10/07/2015)
        Este trabajo final de máster pretende realizar un análisis sobre el fenómeno que ha llevado a la incursión de los dispositivos digitales para los alumnos y el uso de las TIC de forma generalizada en el ámbito escolar, ...
      • Educación física y enseñanzas artísticas: estilos de enseñanza, metodologías, estrategias y propuestas innovadoras 

        de las Heras Fernández, Rosa ; García Rodríguez, Yolanda; Espada-Mateos, María (Journal of learning styles, 2021)
        La Revista Estilos de Aprendizaje presenta el número especial (Vol. 14, Núm. 28, 2021) una recopilación de artículos que muestran propuestas innovadoras aplicadas a la educación física y la enseñanza artística. Así mismo, ...
      • Enseñar la dispensación de productos farmacéuticos mediante Aprendizaje Basado en Problemas en el Ciclo de Grado Medio de Técnico de Farmacia y Parafarmacia 

        Talarn-Guerola, Núria (25/01/2022)
        En el presente trabajo Fin de Estudios se pretende exponer una propuesta de intervención para impartir el módulo de dispensación de productos farmacéuticos del Ciclo de Grado Medio de Técnico en Farmacia y Parafarmacia ...
      • Mejora de Metodológica para la Dirección de Proyec com Base Tecnológica Mediante el Uso de Lean IT como Enfoque de Mejora Continua 

        González-Crespo, Rubén; Montenegro-Marin, Carlos Enrique; Gaona-García, Paulo Alonso (Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2023)
        Una metodología es una estructura que permite edificar una idea y convertirla de lo intangible a lo medible, es un conjunto de reglas y métricas que ayudan a dar forma a lo abstracto y generar algo estructurado evitando ...
      • Propuesta de intervención para favorecer el desarrollo de capacidades del alumno con Trastorno Generalizado del Desarrollo en Primer Ciclo de Educación Primaria 

        Conesa-Marín, Virginia (17/07/2015)
        La escolarización de alumnos con Necesidades Educativas Especiales en centros ordinarios, es cada día una realidad, por ello, se deben de conocer cuáles son las características que los definen, y qué formas de trabajo se ...
      • Sobre las estrategias metodológicas de los/as educadores/as para contribuir al empoderamiento juvenil 

        Trull Oliva, Carme; Janer-Hidalgo, Ángela; Corbella Molina, Laura; Soler-Maso, Pere; González Martínez, Juan (Educación XXI, 2022)
        Si partimos de la idea de que los/as educadores/as son agentes importantes en el proceso de empoderamiento juvenil, a través de este estudio, se pretende analizar la visión de los profesionales de la educación sobre el uso ...
      • El uso de las TIC en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los docentes en las Universidades del Ecuador 

        Alcívar Trejo, Carlos; Vargas Párraga, Vanessa ; Calderón Cisneros, Juan; Triviño Ibarra, Carlos; Santillan Indacochea, Sara; Soria Vera, Roberto; Cardenas Zuma, Laura (Espacios, 2019)
        Este artículo refleja la realidad de los docentes en las universidades y la posibilidad de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la incorporación de las TIC.

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