Listar por tema "metacognitive strategies"
Mostrando ítems 1-6 de 6
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Design and development of a digital tool for metacognitive strategies in self-regulated learning
(EDULEARN21 Proceedings, 2021)We present the development of a digital tool to facilitate the use of metacognitive strategies oriented to self-regulated learning. The tool provides facilities for the employment of metacognitive strategies based on the ... -
Herramientas para un mundo digital: mejorando estrategias metacognitivas docentes para desarrollar la alfabetización digital del alumnado
(RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2024)La presente investigación analiza la relación entre el uso de estrategias metacognitivas y la mejora de la instrucción entre los docentes, centrándose especialmente en la alfabetización mediática y la gestión de la información ... -
Propuesta de Intervención en Estrategias Metacognitivas para el Aprendizaje de Biología y Geología en 3º de ESO
(17/07/2024)En el contexto actual de la educación secundaria, donde la enseñanza tradicional está siendo reevaluada, este trabajo fin de máster se centra en el diseño de una propuesta de intervención basada en estrategias metacognitivas ... -
Propuesta de intervención en estrategias metacognitivas para mejorar la producción escrita en alumnos de 9-10 años
(26/07/2022)La escritura es un elemento esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues permite al alumnado acceder al conocimiento. Sin embargo, los estudiantes finalizan el sistema educativo con bajos niveles de competencia ... -
El rol de las estrategias metacognitivas en la enseñanza semipresencial: hábitos de estudio y comprensión lectora
(RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 07/2022)Las estrategias metacognitivas son fundamentales, ya que permiten gestionar el proceso de aprendizaje propio. Esto es especialmente importante en la educación superior y en la enseñanza semipresencial porque requiere una ... -
The power of metacognitive strategies to enhance critical thinking in online learning.
(Journal of Technology and Science Education, 2024)The aim of this study is to verify whether the use of a digital tool, designed to promote the use of metacognitive strategies in self-regulated learning, increases the level of critical thinking during the learning process ...
