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      • Los aspectos psicológicos, emocionales y sociales implicados en la acogida del alumnado inmigrante de incorporación tardía al sistema educativo. El modelo sueco como referente.. 

        López-Guàrdia, Marta (17/06/2021)
        La inquietud para ampliar conocimientos acerca de la inclusión educativa del alumnado inmigrante más vulnerable, el de incorporación tardía al sistema educativo, nos ha llevado a buscar los elementos más relevantes en el ...
      • La educación del niño 

        Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 09/1991)
        Se revisan el concepto de conducta sexual y algunos de la información disponible sobre su incidencia epidémica en niños. Más tarde, el autor analiza las teorías fenomenológicas y existencialistas a partir de la posible ...
      • Estudio longitudinal del rendimiento académico en bachillerato 

        Vázquez Alonso, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 09/1990)
        La realización académica de 415 estudiantes de secundaria se estudia en relación con dos años consecutivos. La comparación de las notas en las asignaturas del currículo muestra una alta correlación entre ellas, especialmente ...
      • Rendimiento escolar, estilos cognitivos y pensamiento formal 

        Maris Vázquez, Stella (Revista Española de Pedagogía, 09/1990)
        Se lleva a cabo una revisión bibliográfica sobre el estilo cognitivo (dependencia del campo-independencia), nivel de pensamiento operacional formal, inteligencia general y relación logro escolar. Los resultados de la ...

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