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      • Discapacidad auditiva e inteligencias múltiples: propuesta de intervención 

        Bejarano, Helena (2012)
        La Teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) surge en 1983 como alternativa al concepto de inteligencia tradicional. Se inicia entonces un nuevo modo de entender y estudiar la inteligencia de una manera más contextualizada ...
      • Inclusión del alumnado sordo en el aula de educación infantil a través de la lengua de signos 

        Pérez-Abelleira, Iria Isabel (16/06/2014)
        La presente propuesta de intervención ofrece una serie de pautas, actividades y recursos para incorporar la lengua de signos al aula de Educación Infantil de 3-4 años, con el objetivo de favorecer la inclusión del alumnado ...

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