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    Listar por tema "learning strategy"

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      • Aplicación del portafolio digital en una estrategia metodológica para el aprendizaje reflexivo en estudiantes de maestría 

        Sartor-Harada, Andresa; Ulloa Guerra, Óscar; Deroncele-Acosta, Angel; Pérez-Ochoa, Maria Elena (Perfiles Educativos, 2023)
        Existen pocas evidencias científicas del uso del portafolio más allá de los límites curriculares de una asignatura. Se presenta un estudio realizado para evaluar una estrategia metodológica de utilización del portafolio ...
      • Herramientas para un mundo digital: mejorando estrategias metacognitivas docentes para desarrollar la alfabetización digital del alumnado 

        Pereles, Ana; Ortega-Ruipérez, B.; Lázaro, M. (RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2024)
        La presente investigación analiza la relación entre el uso de estrategias metacognitivas y la mejora de la instrucción entre los docentes, centrándose especialmente en la alfabetización mediática y la gestión de la información ...
      • Ludificación y sus posibilidades en el entorno de blended learning: revisión documental 

        Torres-Toukoumidis, Ángel; Romero Rodriguez, Luis Miguel ; Perez Rodriguez, Amor (RIED. Revista Iboeroamericana de Educación a Distancia (La Revista Iberoamericana de la Educación Digital), 01/2018)
        La ludificación en el entorno de aprendizaje semipresencial constituye una innovación de alto impacto en las posibilidades de aprendizaje. Se considera que comparte aspectos con el blended learning, en relación con el ...
      • Meaningful learning using concept maps as a learning strategy 

        Romero, Carmen ; Cazorla, Moisés; Buzón-García, Olga (Journal of Technology and Science Education, 2017)
        This work presents a proposal for the teaching-learning of the concept map technique applied to the Natural Sciences course in the second year of Compulsory Secondary Education (ESO, according to its initials in Spanish). ...
      • El rol de las estrategias metacognitivas en la enseñanza semipresencial: hábitos de estudio y comprensión lectora 

        Ortega-Ruipérez, Beatriz (RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 07/2022)
        Las estrategias metacognitivas son fundamentales, ya que permiten gestionar el proceso de aprendizaje propio. Esto es especialmente importante en la educación superior y en la enseñanza semipresencial porque requiere una ...

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