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      • Learning English Grammar in a meaningful context 

        de Manuel Rimbau-Masnou, Berta (01/2023)
        This project seeks to put into practice the current education paradigm, the constructivist model, based on looking at the students as active agents of their own learning and to rethink the role of the teacher in the whole ...
      • La literatura y el patrimonio cultural en Educación Primaria a través de los recursos educativos abiertos y el Diseño Universal para el Aprendizaje 

        Sevilla-Vallejo, Santiago; Rosa Rivero, Álvaro (Cauce. Revista de Filología, Comunicación y sus Didácticas, 2023)
        El siglo XXI ha supuesto un auténtico desafío en la manera de enseñar, y más aún en asignaturas como Lengua Castellana y Literatura. Con la aplicación de la LOMLOE, se pone de manifiesto la importancia de un nuevo modelo ...
      • Situaciones de aprendizaje y enfoque por competencias: un estudio analítico-bibliográfico sobre nuevos retos sociopedagógicos 

        Trujillo Vargas, José Jesús; Pérez Robles, Antonio; Moreno Cabello, Encarnación; Ocaña Torres, Sonia (Octaedro, 2025)
        El concepto de situaciones de aprendizaje ha sido recogido por la actual ley educativa, LOMLOE, como aquellas situaciones y actividades que implican al alumnado en actuaciones fundamentadas en competencias clave y específicas, ...

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