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      • Competencias mediática y digital del profesorado e integración curricular de la tecnologías digitales 

        González Rivallo, Rafael ; Gutiérrez Martín, Alfonso (Revista Fuentes, 12/2017)
        La integración curricular de cada nueva tecnología exige lógicamente unas competencias específicas del profesorado, que, aunque normalmente con retraso, pasan a formar parte de los contenidos propios de la formación inicial ...
      • La publicidad infantil en el aprendizaje artístico y mediático de futuros docentes. Experiencia educativa basada en el análisis y la creación visual 

        Marfil-Carmona, Rafael; Morales-Caruncho, Xana; Chacón Gordillo, Pedro (Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 2023)
        Esta investigación, realizada con 62 estudiantes del grado en Educación Infantil de la Universidad de Granada, se centra en un proyecto de contrapublicidad en el que se aúna el análisis y el sentido crítico con la capacidad ...
      • YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativas 

        Renes Arellano, Paula; Gozálvez Pérez, Vicente; Berlanga Fernández, Inmaculada (ICONO 14. Revista Científica de Comunicación y Tecnologías, 07/2020)
        La presencia de las tecnologías móviles e Internet entre los niños y jóvenes está generando nuevos marcos de comprensión, interacción y consumo de medios y contenidos. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más ...

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