bienvenidos al repositorio digital de UNIR
Re-Unir es el Repositorio Institucional en acceso abierto de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Re-Unir contiene la producción científica y académica resultante de la actividad científica y docente de su Comunidad Universitaria, TFM y TFG de antiguos alumnos que han obtenido un sobresaliente en su defensa, referencias a los libros editados por UNIR Editorial y acceso al contenido de la Revista Española de Pedagogía y Nueva Revista.
El contenido de Re-UNIR se desglosa en comunidades y categorías establecidas en base a las cuatro Facultades de UNIR: Facultad de Educación, Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, Facultad Ciencias de la Salud y Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanidades. Sus objetivos principales son: Integrar y preservar la producción científica y académica elaborada por la Comunidad Universitaria de UNIR y potenciar su difusión a través de Internet.
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Communicating vessels: the influence of Luis Buñuel’s early films on the belgian avant-garde cinema
(Buñuelina, Revista de cine, arte y vanguardias, 2024)La perla y Monsieur Fantômas, obras tempranas del cine de ficción en Bélgica, son dos ejemplos poco estudiados dentro del cine de vanguardia del primer tercio del siglo XX. Obras singulares, en primer lugar, dado que fueron ... -
Educating in and for degrowth: training future generations to prevent environmental collapse
(Sustainability, 2024)This research has been developed through a literature review on the importance of and current approach in the education system to the present environmental and ecosystemic crisis and the training of future generations in ... -
Multiplatform ecosystems of professional learning: The case of the #CharlasEducativas
(NAER. Journal of New Approaches in Educational Research, 2025)Self-directed educator professional learning is commonplace, and such activities increasingly span multiple digital spaces and formats, and blur boundaries between online and offline. In this exploratory research, we analyze ...
