• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
    • Otras Publicaciones: artículos, libros...
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
    • Otras Publicaciones: artículos, libros...
    • Ver ítem

    Oralidad y escritura para la música tradicional soriana: los cuadernillos como medio de memoria

    Autor: 
    Escribano Blanco, Julia
    Fecha: 
    2025
    Palabra clave: 
    oralidad y memoria; textos; cuadernillos; tradición oral; Soria; orality and memory; texts; notebooks; oral tradition
    Revista / editorial: 
    Boletín de Literatura Oral
    Citación: 
    Blanco, J. E. (2025). Oralidad y escritura para la música tradicional soriana: los cuadernillos como medio de memoria. Boletín de Literatura Oral, 15, 137-150.
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/18631
    DOI: 
    https://doi.org/10.17561/blo.v15.9322
    Dirección web: 
    https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/blo/issue/view/547
    Open Access
    Resumen:
    En este artículo, a través del trabajo de campo realizado en la provincia de Soria durante los últimos diez años, reflexiono sobre el papel de los textos escritos en los procesos de rememoración de la tradición musical local. En los encuentros con colaboradores y colaboradoras, un elemento ha cobrado protagonismo: los cuadernillos de letras de las canciones. Este objeto permite dialogar teóricamente con conceptos como tradición, oralidad o transmisión intergeneracional de saberes culturales, y evidencia cómo la escritura no solo documenta la oralidad, sino que también la retroalimenta al servir como recurso mnemotécnico que influye en su transmisión y transformación.
    Descripción: 
    In this article, drawing on ten years of fieldwork conducted in the province of Soria, I reflect on the role of written texts in the processes of remembering local musical traditions. Throughout my encounters with collaborators, one element has gained particular prominence: the songbook notebooks containing lyrics. This material object allows for a theoretical dialogue with concepts such as tradition, orality, and the intergenerational transmission of cultural knowledge. It demonstrates how writing not only documents orality but also nourishes it, serving as a mnemonic device that shapes its transmission and transformation.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: OralidadYEscrituraParaLaMusicaTradicionalSoriana.pdf
    Tamaño: 2.683Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Otras Publicaciones: artículos, libros...

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    8
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    2

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Evaluación de riesgos y planificación de la actividad preventiva en una empresa de producción de caucho. 

      Escribano-León, Daniel (09/10/2017)
      Los problemas de salud y seguridad en las fábricas de productos de caucho son hoy en día de gran importancia. Este trabajo pretende servir de apoyo empresas pequeñas, que no dispongan de la experiencia suficiente en el ...
    • La literatura en inglés como medio de aprendizaje globalizado en el aula de 5 años 

      Martínez-Escribano García-Ripoll, Pilar (20/04/2016)
      Con este Trabajo de Fin de Grado se pretende ofrecer una propuesta de intervención didáctica con la que gracias a la literatura en inglés, el aprendizaje en el aula de cinco años sea globalizado. Para ello se tomarán cuentos ...
    • Estimulación del lenguaje oral a través del cine: propuesta didáctica en un aula de 5 años de Educación Infantil 

      Escribano-Castillero, Helena Teresa (22/07/2021)
      Este Trabajo Fin de Máster busca favorecer el lenguaje oral en el tercer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil a través del cine. Este elemento audiovisual va a ser entendido como un medio para construir el ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja