Taller para la promoción de la participación de jóvenes de 4º de la ESO en acciones de voluntariado

Abstract

El trabajo que se presenta en estas páginas tiene como principal objetivo diseñar una intervención educativa que permita a los departamentos de orientación trabajar en torno al ámbito del voluntariado haciendo uso de la programación y los materiales aquí disponibles. Se trata de un taller de 20 horas de duración pensado para tratar el voluntariado en profundidad, tanto qué significa, qué implica y qué repercusiones puede tener en los jóvenes. En este aspecto, el taller trata la adquisición o mejora de las habilidades blandas mediante un voluntariado, el conocimiento de acciones de voluntariado locales y a nivel europeo, y termina con la propuesta de crear un proyecto de voluntariado desde la escuela. La metodología de referencia seguida para la planificación y ejecución de las diferentes sesiones y actividades que propone el taller ha sido una metodología de construcción colectiva, lo que significa que los alumnos han sido sujetos activos en la construcción y consecución de las actividades, y que el éxito del taller radica en la implicación, motivación y colaboración que tengan los estudiantes para llevarlo a cabo. Las principales conclusiones extraídas radican en la importancia de orientar a los jóvenes que terminan la ESO no únicamente hacía itinerarios académicos o formativos, sino también fomentarles su implicación en la comunidad y descubrirles que el voluntariado puede ser un ámbito de actuación perfecto en el que adquirir numerosas competencias y habilidades blandas, así como también una experiencia parecida a un primer trabajo en el mundo laboral.