El trabajo que se presenta en estas páginas tiene como principal objetivo diseñar una intervención educativa que permita a los departamentos de orientación trabajar en torno al ámbito del voluntariado haciendo uso de la programación y los materiales aquí disponibles. Se trata de un taller de 20 horas de duración pensado para tratar el voluntariado en profundidad, tanto qué significa, qué implica y qué repercusiones puede tener en los jóvenes. En este aspecto, el taller trata la adquisición o mejora de las habilidades blandas mediante un voluntariado, el conocimiento de acciones de voluntariado locales y a nivel europeo, y termina con la propuesta de crear un proyecto de voluntariado desde la escuela. La metodología de referencia seguida para la planificación y ejecución de las diferentes sesiones y actividades que propone el taller ha sido una metodología de construcción colectiva, lo que significa que los alumnos han sido sujetos activos en la construcción y consecución de las actividades, y que el éxito del taller radica en la implicación, motivación y colaboración que tengan los estudiantes para llevarlo a cabo. Las principales conclusiones extraídas radican en la importancia de orientar a los jóvenes que terminan la ESO no únicamente hacía itinerarios académicos o formativos, sino también fomentarles su implicación en la comunidad y descubrirles que el voluntariado puede ser un ámbito de actuación perfecto en el que adquirir numerosas competencias y habilidades blandas, así como también una experiencia parecida a un primer trabajo en el mundo laboral.