Evaluación formativa de un programa para la enseñanza las matemáticas a alumnos de magisterio

dc.contributor.authorAbraira Fernández, Concepción F.
dc.date1996-01
dc.date.accessioned2018-11-06T08:27:37Z
dc.date.available2018-11-06T08:27:37Z
dc.descriptionThe purpose of this paper is to publish the results of a formative syllabus research carried out among future primary school teachers in the subject area of mathematics. We conclude that the formative assessment of pupils is an effective part of the teaching process.es_ES
dc.description.abstractEl propósito de este artículo es difundir los resultados de una investigación basada en el uso de la evaluación formativa realizada con futuros maestros de Educación Primaria en el área de matemáticas. Concluimos que la evaluación formativa de estudiantes es una parte eficaz del proceso de enseñanza.es_ES
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7158
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 54, nº 203
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/liv/no-203/evaluacion-formativa-de-un-programa-para-la-ensenanza-las-matematicas-a-alumnos-de-magisterio/101400002221/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectactitudeses_ES
dc.subjectformación del profesoradoes_ES
dc.subjectrendimientoes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleEvaluación formativa de un programa para la enseñanza las matemáticas a alumnos de magisterioes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES

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