Páramo, P. y Burbano, A. (coord.) (2025) La investigación en el aula: maestros que aportan desde los colegios Maristas. Ediciones Maristas. 189 pp.

Abstract

La calidad educativa es una integralidad del currículo en la escuela, ya que abarca todos los aspectos de la vida escolar y su contexto. Esto implica orientar los principios e ideales hacia el centro del conocimiento. En nuestra realidad escolar, uno de los factores clave es el papel de los maestros y su desarrollo profesional, el cual tiene un impacto directo y significativo en sus estudiantes. Teniendo en cuenta lo anterior, es fundamental destacar el papel del maestro en el aula como gestor de conocimiento: es el responsable de crear espacios de académicos enriquecedores, incluida la investigación escolar, con el objetivo de abordar las necesidades que surgen día a día en el aula. Estas aproximaciones pedagógicas motivan a los maestros a reflexionar sobre sus orígenes y a encontrar en ellos el impulso necesario para ofrecer a los estudiantes alternativas disruptivas que les permitan apropiarse del saber de manera efectiva.