Estructura y naturaleza de la participación educativa

dc.contributor.author	Medina Rubio, Rogelio
dc.date	1988-09
dc.date.accessioned	2018-12-13T09:07:32Z
dc.date.available	2018-12-13T09:07:32Z
dc.description.abstract	El presente artículo trata de analizar la naturaleza y la estructura del término participación educativa en los centros docentes. Después de esa visión general, el estudio se refiere a la situación española en este momento. Hay razones para resultar, este trabajo servirá para dar una mejor información a quienes son responsables de tomar decisiones en los centros de enseñanza.	es_ES
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/7470
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;vol. 46, nº 181
dc.relation.uri	https://revistadepedagogia.org/xlvi/no-181/estructura-y-naturaleza-de-la-participacion-educativa/101400043244/	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	educación	es_ES
dc.subject	participación representativa	es_ES
dc.subject	participación social	es_ES
dc.subject	técnica y cultura participativa	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Estructura y naturaleza de la participación educativa	es_ES
dc.title.alternative	Structure and nature of the educational participation	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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