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Sobre la aproximación a la obra dramática de Calderón de la Barca en la Educación Secundaria: del currículo al libro de texto

dc.contributor.authorUlla Lorenzo, Alejandra
dc.date2019
dc.date.accessioned2020-04-08T06:47:53Z
dc.date.available2020-04-08T06:47:53Z
dc.identifier.issn1988-2548
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9944
dc.descriptionThe aim of the present article consists in proposing a critical approximation to the perspective from which the work of the dramatist Calderon de la Barca has been studied in the Secondary Education. For this will split of the indications that offers us the state curriculum, published in the Real Decreto 1105/2014 por el que se establece el curriculo basico de la Educacion Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, through the contents of the subject Spanish Language and Literature. From this point we will examine a corpus of twenty-five textbooks of different Spanish publishers published between 2015 and 2016 with the purpose to analyse how focuses the process of education-learning of the work of this author in the first cycle of the ESO and in the first course of Bachillerato, the stage and course to which associates the didactic of the Spanish Golden Age literature.es_ES
dc.description.abstractEl objetivo del presente artículo consiste en proponer una aproximación crítica a la perspectiva desde la cual se estudia la obra del dramaturgo Calderón de la Barca en la Educación Secundaria. Para ello partiremos de las indicaciones que nos ofrece el currículo estatal, publicado en el Real Decreto 1105/2014 por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, a través de los contenidos de la materia Lengua Castellana y Literatura. Desde este punto examinaremos un corpus de veinticinco libros de texto de diferentes editoriales españolas publicados entre 2015 y 2016, con la finalidad de analizar cómo se enfoca el proceso de enseñanza-aprendizaje de la obra de este autor en el primer ciclo de la ESO y en el primer curso de Bachillerato, la etapa y curso a las que se asocia la didáctica de la literatura española del Siglo de Oroes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherDidáctica. Lengua y Literaturaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 31
dc.relation.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/65949es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectCalderón de la Barcaes_ES
dc.subjectEducación Secundariaes_ES
dc.subjectcurrículumes_ES
dc.subjectlibro de textoes_ES
dc.subjectSecondary Educationes_ES
dc.subjectcurriculumes_ES
dc.subjecttextbookes_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleSobre la aproximación a la obra dramática de Calderón de la Barca en la Educación Secundaria: del currículo al libro de textoes_ES
dc.title.alternativeOn the approach to Calderon de la Barca's dramatic work in Secondary Education: from Curriculum to Textbookes_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5209/dida.65949


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